디지털 시대, 학생의 ‘AI·디지털 리터러시’를 어떻게 진단할까요?

서울시교육청이 올해 12월부터 초등학교 5학년과 중학교 2학년을 대상으로 AI·디지털 리터러시 진단검사를 정기적으로 시행해요. 이 정책은 학생들의 기초 디지털 소양을 조기에 진단해서, 디지털 격차가 학습 격차로 이어지는 걸 막기 위한 목적에서 시작됐어요. 특히 AI 기술과 디지털 환경이 빠르게 변화하고 있어서, 학생들이 비판적으로 사고하고 정보를 활용하는 능력을 어떻게 갖추고 있는지를 정기적으로 진단하려는 최초의 시도예

왜 ‘AI·디지털 리터러시’가 필요할까요?

AI·디지털 리터러시는 단순한 문해력을 넘는 종합적인 역량이에요. 여기에는 다음과 같은 요소들이 포함돼요

☑️ 정보를 이해하고 비판적으로 활용하는 능력

단순히 읽고 쓰는 것이 아니라, 정보를 분석하고 평가할 수 있는 힘이에요.

☑️ AI의 작동 원리에 대한 이해

생성형 AI를 포함한 인공지능이 어떻게 작동하는지를 알고 활용할 수 있어야 해요.

☑️ 문제 해결 역량

단순히 지식을 암기하는 걸 넘어서, 실제 상황에서 디지털 도구를 활용해 문제를 해결할 수 있어야 해요.

요즘 디지털 교과서와 생성형 AI가 교육현장에 본격적으로 도입되면서, 기술을 비판 없이 소비하는 수준을 넘어서 활용하고 성찰할 수 있는 능력이 중요해지고 있어요.

진단검사는 어떻게 운영될까요?

진단 이후, 학교에서는 무엇이 달라질까요?

단발성 검사가 아니라, 교육의 방향을 바꾸는 기회로

5개 지역에 새로운 규제특례 적용, 총 39건으로 확대

교육부가 6월 9일부터 '대구‧경북', '광주‧전남', '울산‧경남', '충북', '전북' 5개 고등교육혁신 특화지역에 총 12건의 규제특례를 새롭게 적용한다고 발표했어요! 이로써 전체 적용 건수는 39건(중복 제외 시 20건)에 달하게 되었는데요.

지방대학들이 기존 법령의 제약 없이 더욱 유연하고 창의적으로 교육과 연구를 수행할 수 있게 된 것이라 볼 수 있습니다.

통합대학에서 연속 학업 경로 구축

이번 특례 중 가장 주목할 만한 변화는 통합대학(일반대+전문대) 내에서 전문학사 취득 후 학사학위과정 편입학이 허용된다는 점이에요. 국립목포대와 원광대 학생들은 2026학년도부터 같은 학교 안에서 전문학사에서 학사까지 연속적인 학업 경로를 설정할 수 있게 되었답니다. 더 이상 다른 학교로 옮기지 않아도 되는 거예요!

현장실습 지원도 대폭 확대

표준현장실습학기제 실습지원비 지원비율이 25%에서 50%로 두 배나 늘어났어요. 공공기관, 출연연구기관, 정부‧지자체 지정 산업체에서 실습하는 학생들이 더 많은 지원을 받을 수 있게 되었습니다. 

대학 운영에 외부 전문가 영입 가능

울산‧경남지역 국‧공립대학은 부총장, 단과대학장 등 주요 보직에 외부 전문가를 임명할 수 있게 되었어요. 경상국립대, 국립창원대, 경남도립 거창대, 경남도립남해대가 외부의 다양한 시각과 전문성을 대학 운영에 반영할 수 있는 기회를 얻었답니

연구역량 활용도 더욱 자유롭게