🖋️ 킬러문제가 배제된, 9월 모평. 어떻게 달라졌을까?

님, 오늘도 안녕하세요! 요즘 밤낮으로 일교차가 심해져 감기 환자😷가 늘어나고 있다고 하는데요, 우리 모두 건강히 지낼 수 있도록 조금 더 자기 관리에 철저히 하는 9월 보내기로 해요!

▸ [교육 이슈] 'real' 학습자 중심의 배움을 실현하고 있는 대학, 미네르바 스쿨

미네르바 스쿨은 대학교이지만, 캠버스가 없는 학교입니다. 모든 수업을 100% 온라인으로 진행하기 때문인데요, 혹시 님은 온라인 수업을 떠올렸을 때 어떤 모습이 연상되나요? 저는 컴퓨터 화면으로 교수님의 강의를 들으며 수업을 듣는 모습이 연상되는데요! 미네르바 스쿨의 온라인 수업은 우리나라에서 보편적으로 진행되는 온라인 수업과는 전혀 다른 모습으로 진행되고 있다고 합니다. 

미네르바 스쿨에 다니는 학생들은 '대학교에서 무엇을, 어떻게 배우고 있는지' 창립자 '넬슨👨'의 이야기를 통해 미네르바 스쿨의 교육과정을 자세히 알아볼까요? (여기에 미네르바 스쿨만의 뚜렷한 목적과 이유가 담겨져 있으니 흥미롭게 읽어주세요!)

넬슨은 고등학교 졸업 이후 사회에 나가 다양한 역량을 펼치는 자신의 모습을 꿈꾸며 아이비리그 대학 중 한 곳인 펜실베이니아 대학(일명 '유펜')에 입학하게 됩니다. 그러나 이내 넬슨은 교수자 중심의 강의식 수업이 주가 되는 학교 생활이 자신의 사고력 증진에 도움을 주지 않고 있다는 것을 깨닫고 대학 교육제도👩‍🎓를 개혁해야겠다는 다짐을 합니다.

교육 제도를 개혁하고자 대학교 학생위원회 회장이 되었고, 그 속에서 '프리셉토리얼'(교수와 학생들이 소규모로 강의 내용과 연구 내용에 대해 토론하는 프로그램)을 도입하였는데요. 이러한 변화에도 불구하고, 넬슨이 느끼기에 대학은 학생의 사고력 증진에 실질적인 도움을 주는 방향으로 교육제도를 변화시키는 데에 큰 관심이 없는 것 같았죠. 여기서 넬슨은 더욱 큰 시도를 하게 되는데요, '직접 대학교를 설립해보자!'였습니다. 학생의 사고력을 키우는 데 실질적인 도움을 줄 수 있는 교육제도 변화가 이루어진 학교를 말이지요.

이렇게 세계 각지를 돌아다니며 학생들은 수업에서 배운 한 가지 지식으로 7개의 서로 다른 견문을 얻어가게 될 뿐 아니라, 학교에서 배운 지식을 실전에서 어떻게 적용할지 고민하며 직접적인 사고력 성장을 경험한다고 합니다.

위의 사진은 실제 미네르바 스쿨의 온라인 수업 모습인데요! 우리가 일반적으로 접하던 온라인 강의 방식과 다른 점, 찾으셨나요?🤔 맞아요. 학생 화면의 색이 저마다 다르다는 점인데요. 어떤 학생은 초록색, 어떤 학생은 빨간색과 노란색인 걸 볼 수 있죠?

그럼 대체 어떤 기준으로 화면 색이 달라지는 걸까요? 눈치 빠르신 분들은 찾으셨을 것 같은데요! 바로 학생의 발언량을 측정하는 모습입니다. 사실 미네르바 스쿨이 다른 학교와 가장 다르다고 할 수 있는 부분 중 하나가 바로 이와 같은 온라인 수업 방식인데요.

그렇다면 미네르바 스쿨에서는 왜 학생의 출석 여부가 아닌 발언량을 측정하는 걸까요? 학생의 의견 발언을 독려하기 위함입니다. 이를 통해 활발한 토론의 장이 형성되며, 궁극적으로는 교수자가 일방적으로 지식을 전달하는 강의식 수업에서 벗어나 학습자 중심의 수업으로 나아갈 수 있게 되는 것이지요.

• "고등교육을 배우기 위한 준비가 되었는지를 확인하는 용도로서 학생을 평가하는 방식이 꼭 필요하다고 생각합니다. 다만 수능과 같은 객관식 시험뿐만 아니라 대학에서 자치적인 논술형 시험도 요구하는 것이 필요할 것 같습니다. 학생의 생각을 묻는 문항이 꼭 필요하기 때문입니다." (말랑님)

• "만약 수능이 서논술형으로 바뀐다면 앞으로 수능을 치는 학생들은 지금보다 조금 더 부담감을 느낄 것 같아요. 서논술형 준비하는 학원도 다녀야 할 것 같기도 하고 오히려 사교육비가 더 늘어나게 되는 상황이 생기지 않을까요? 그래도 서논술형으로 바뀐다면 지금보다 생각하는 힘을 기를 수 있는 교육으로 나아가지 않을까하는 생각이 들어요" (지니님)

혹시 이런 말 들어보셨나요? "신입 뽑는 채용 공고라서 확인해봤는데 경력직을 뽑는 것 같았어요.", "회사 경험이 없어서 그런지 자꾸 서류 단계에서 탈락해요". 와 같은 말들이요. 사실 이번 주제와 밀접한 관련이 있는 사회 현상이라고 볼 수 있는데요.

이러한 현상은 '실용적 채용'으로의 변화에서 그 이유를 찾아볼 수 있습니다. 쉽게 말해, 회사에서 인재를 뽑을 때 "이 사람이 회사에 들어와서 맡게 되는 일을 무리없이 해낼 수 있는 사람인지?" 여부를 중점으로 본다는 것이지요.

개발 관련한 직무이기에, 고등학생 때 '개발 동아리'에서 활동한 이력을 적었다고 하는데요. 개발 동아리에서 활동하며 자신이 어떠한 활동을 수행했고, 또 어떠한 성과가 있었는지가 채용될 수 있었던 비결이라고 합니다.

이렇듯 앞으로는 직무와 관련된 일을 할 수 있다는 걸 '증명'할 수 있는 경험을 쌓아나가는 것이 필요한 시기라고 생각이 드는데요! 그렇다면 학생의 신분으로 차곡차곡 나의 진로와 관련된 경험을 쌓고 싶다면, 어떤 경험을 할 수 있을지 간단히 알아볼까요?

가장 쉬운 방법은 학교 내 동아리를 활용하는 방법이에요. 가고 싶은 진로가 없더라도 동아리를 통해 하고 싶은 프로젝트를 진행할 수도 있기 때문이지요! 만약 학교 내에서 했던 활동을 토대로 회사에 입사하고 싶은 경우라면, 프로젝트 활동 과정이나 결과에서 유의미한 성과를 거두는 것이 아무래도 더욱 좋겠죠? 하지만 여기서 한 가지 말씀드리고 싶은 점은 성과가 혹여 좋지 않더라도, 그 속에서 배우게 된 점이나 깨달은 점이 있다면 충분히 이를 활용할 수 있다는 점 잊지 마세요!

그 외 학생 신분으로 참여할 수 있는 여러 지자체🗺️와 관심있는 기업🏢의 공모전에 참여해보는 것도 프로젝트를 수행할 수 있는 방법입니다. 

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