정부는 사교육비 총액을 줄이겠다는 목표 달성에 실패한 가운데, 14일 오전 ‘2023년 초, 중, 고 사교육비 조사 결과’ 브리핑을 열어 내년에는 반드시 경감시키겠다는 입장을 밝혔어요. 특히 중학교 사교육 참여율이 0.8% 하락한 점에 주목했는데요. 지난해에 EBS 중학 프리미엄을 무료로 전환하여 23년 6월 기준 1만 4천 명이었던 이용자가 올해 2월 기준 31만 명으로 늘었고, 이를 사교육 수요 경감 효과의 주된 요인으로 분석한 거에요. 이를 근거로 3월 이후 늘봄학교와 고등학교 EBS 강의 확대 등의 정책으로 내년에는 반드시 경감시키겠다 밝혔어요.

참고링크1 : 연합뉴스, '킬러문항, 의대쏠림'에 작년 사교육비 27조 썼다...3년연속 최대

참고링크2 : 뉴시스, '사교육비 줄인' 목표 실패한 교육부 "내년엔 줄인다"

'나는 몰라/안돼'라는 생각은 금물이에요.

인식의 전환은 생각보다 더 중요하답니다

성장의 시작은 모르는 걸

'모른다'고 말하는 것부터

사실 타인 앞에서 모르는 것을 인정하기 생각보다 쉽지 않은데요. 모르는 것에 대한 인정이 나의 무능함과 취약함을 드러내는 거 아닐까 하는 생각 때문이죠🥲 하지만 오히려 이 단계를 건너뛰려 한다면, 더 먼 길을 돌아가야 할 수도 있습니다. 

EBS 다큐멘터리 <0.1%의 비밀>에서 소개된 메타인지적으로 뛰어난 학생들은 학습 과정에 집중하는 사람들이었어요. 그들은 자신의 학습 목표를 명확히 하고, 스스로 학습 계획을 수립하며 진행상황도 꾸준히 점검했습니다. 어떻게 그들은 스스로 목표를 정하고 공부를 해 나가며 성장할 수 있었을까요? 바로 자기 자신에 대한 정확한 인식이 있었기 때문입니다.

만약, 내가 모르는 것을 인정하는 것에 익숙하지 않다면 나 자신과 솔직한 대화를 하는 것부터 시작해보세요!

'지금 내가 이해하고 있는 개념을 정말로 설명할 수 있을까?'

'배운 지식을 다른 상황에도 적용해볼 수 있을까?'

처럼 자문해보는 것이 메타인지적 사고의 기초가 됩니다. 만약 내가 공부하다 설명(이해)하기 어려운 부분이 있다면, 그 부분이 바로 내가 더 학습해야 할 영역입니다. 부끄럽게 생각할 부분이 전혀 아니란 것이죠. 모른다고 인정하는 것에서부터 성장이 시작되니까요!😁

'구조화' 정말 중요한데, 나는 아직이라면?

정말 쉽게 설명해드릴테니 꼭 시도해보세요!